Jest pionierem wykorzystania żywych, wirtualnych (i peer-to-peer) konferencji edukacyjnych, spopularyzowałem ideę "niekonkurencji" edukacyjnych, zbudował jedną z pierwszych nowoczesnych sieci społecznościowych dla nauczycieli w 2007 r. ( Classroom 2.0 ) i opracował " warunki uczenia się " ćwiczenia na zmiany lokalne. Wspierał i zachęcał do rozwoju tysięcy innych sieci edukacyjnych, szczególnie w zakresie rozwoju zawodowego. Przez ostatnie dziesięć lat prowadził dużą roczną ed-techową niekomercyjną imprezę, obecnie nazywaną Hack Education (wcześniej EduBloggerCon). Bloguje, mówi, konsultuje o technologii edukacyjnej, a jego wirtualne i fizyczne wydarzenia budują społeczność i związki w edukacji z 550 000 członkami z całego świata.
Jeden z jego nowych projektów to internetowy szczyt w Tiny Houses . Prowadzi lokalną małą grupę domową z ponad 1300 członkami, a razem z synem i żona buduje skoolie .
Był przewodniczącym Emerging Technologies dla ISTE, regularnego współgospodarza dorocznych nagród Edublog, autor książki "Edukacja sieciowa: ważna rola Web 2.0 zagra w edukacji", a także laureat nagrody Technology in Learning Leadership Award 2010 (REPLIKA). Prowadził prace kontraktowe, konsultowałem się lub służyłem w zespołach doradczych Acer, Adobe, Blackboard, CoSN, Horizon Project / New Media Consortium (NMC), Instructure, Intel, KnowledgeWorks Foundation, MERLOT, Microsoft, Mightybell, Ning, PBS, Promethean , Speak Up / Project Tomorrow, amerykański Departament Edukacji, Departament Stanu USA i inne zwykle koncentrujące się na technologiach edukacyjnych i sieciach społecznościowych. Wiele korporacji i organizacji wspiera jego wydarzenia. Więcej szczegółów o jego porjektach można zobaczyć w serwisie Web 2.0 Labs .
BOLG: http://www.stevehargadon.com
