Jak doprowadzić do tego, żeby uczniowie nie prosili ciągle o zajęcia z tabletami i komputerem? Jak połączyć własny pomysł na lekcje z programem nauczania? Jakie kryteria oceny przyjąć do weryfikacji własnych zajęć? Przede wszystkim o edukacji wczesnoszkolnej, chociaż także o edukacji w ogóle, rozmawiamy z finalistką „edukacyjnego Nobla” Global Teacher Prize, Jolantą Okuniewską.